yelena_z_11: (Default)
После очередного разбора со студентами бродского "Мне говорят, что нужно уезжать" вдруг обратила внимание, насколько же оно суицидальное. Казалось бы, все подсказки налицо - и лодочник, и "не чувствуя печали", и "без чемоданов", и заря, конечно, пассивно поднимаемая и раскрывающаяся куполом "над родиной", и "когда войдёшь на родине в подъезд, я..." типа уже того. Причалю. Что мешало - с полустанком? Неправдоподобность того, что изгнанник поедет без конвоя - без тайного надзора. И даже если соскочит на полустанке, вряд ли успеет отчебучить суицид.

Впереди - дружба с Оденом, Нобелевская премия, красавица-жена... Что спасло Бродского? Не все же эти непредвиденные тогда "слоники". Грина вот мечта о Нобеле не спасла. Цветаеву не спас отъезд. И так далее.

Написал - и собрал всё-таки чемодан. А может быть, сначала собрал, а потом написал - не важно. Сколько поэтов предсказали свою смерть в стихах. А этот - нет. Видимо, что-то произошло в процессе написания. Кто-то навестил. Или что-то навестило. Можно даже догадаться, на какой строке - вот на этой, про полустанок - ПОЛУшаг вместо шага. И это "слепое" пятнышко света продолжает заслонять бездну от читателя, вопреки очевидности. Вот же она - близкая, "ближайшая" в тот момент пропасть. А мы видим - блик. И остаёмся невредимы.
yelena_z_11: (Default)
Повторяю любимую мысль: гениальный Silentium написан профессиональным дипломатом. Работа дипломата сохранять мир, так? А вот моя работа как учителя в чём заключается? Сохранять мир или провоцировать на мышление? Вероятно, второе. (В отличие от репетитора, чья задача просто научить предмету.) Высший пилотаж – делать это, как говорил профессор Преображенский, «лаской». Не владею этим навыком. Самое большее, на что я способна в этом направлении, так называемая пассивная агрессия: мягко постелить, чтобы жёстко было спать. Но это не то. Это не даёт результата, ведёт к мести. Надо через любовь, но что-то подсказывает мне, что мне лично противопоказано любить каждого (не просто невозможно, а именно противопоказано, на роду не написано, не моя задача). И тогда возникает страх. Тошнотворный, мгновенный – того, что не имея за моей правдой любви, не имею и сил отстаивать правду любой ценой (за свой счёт). Именно физических сил. И время от времени вспоминаю Шлыкова из лунгинского «Такси-блюза». Он ведь был, несомненно, избранным: герой Мамонова, им истязаемый, конечно христологическая фигура. Взял и явился именно Шлыкову. Значит, у того был запрос. И вот этот Шлыков качает мышцы, зарядочку делает, учит Селивёрстова – «полюби коврик»... И ничего у него не получается. Не получается от физической силы прийти к любви. Дарит ему Селивёрстов надувную куклу для секса – издёвка со смыслом. Сила духа для надувания резиновой куклы.

А с другой стороны... Любимый студент (выпускник) говорит: «Я помню всё, чему вы меня научили». И цитирует. Я – сдуваюсь, ёрничаю: «Небось, пьяна была, вот и сказала». Но ведь это тоже подлость, отнимать подарок. Грин бы не одобрил. А может, и не подлость. Если то, чему научился, действительно ценно, переживёшь моё осознанное дезертирство – не я научила, а ты научился. Кота Матроскина любим, к Табакову имеем претензии (мир его праху). Так и надо. Надо разочаровываться в учителях, чтобы переданная ими случайно истина была очищена от симпатий. А человека любить необязательно. Нельзя – за истину. Только за то, что человек.

И всё это не совсем ещё так. Но пусть пока так.

Profile

yelena_z_11: (Default)
yelena_z_11

July 2025

S M T W T F S
   12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 17th, 2025 12:25 am
Powered by Dreamwidth Studios